大約從四歲到六、七歲之間的兒童,正處在對各種事象,以最率直的方式接受的時期。利用這樣的機會,要設計藉著積木、折紙、黏土和球類遊戲,去訓練他們的手指。由於此時也是對色彩有敏銳反應的時期,使用「顏色音符」去進行音樂指導等,是非常適當的。根據許多試驗,已經證實手指的精密運動,會成爲兒童知能發達的基礎,尤其是需要手指做出精密運動的鋼琴演奏中, 此事可以說是不可或缺的必修項目。
利川鋼琴去學音樂的事,絕對不可以從手指的運動開始。而是先要培養以淸純的心 ( 耳朵 ) ,愉快地聆聽聲音的習慣。最好訓練到能聽辨各種樂器的音色的程度。若能如此,即使聆聽的是管絃樂曲,就能在某種程度內,瞭解樂器的編制。
能用很大的聲音,從內心把歌曲唱出來的兒童,可以說具備了學習...
曲目/目錄 |
第一章有關鋼琴的學習
*遊戲與設計 *聆聽的事 *歌唱的事 *開始的時期
第二章順應發達階段的鋼琴學習指導法
1. 發達的意義
2. 發達的原理
3. 發達的階段
4. 乳兒、幼兒、兒童、青年各期的身心發達
*乳兒期 *幼兒期 *兒童期、青年期
5. 接觸琴鍵之前
*聆聽 *歌唱 *使身體擺動 *椅子的放法
6. 順應各階段之發達的鋼琴學習指導
*乳兒期 *幼兒期 *兒童期、青年期
第三章根據十五階段的鋼琴學習
1. 關於鋼琴
2. 關於作品難易度的階段
初級[E]
*選擇教本 *享受聯彈的快樂 *第一階段 *第二階段 *第三階段 *第四階段 *第五階段
中級[M]
*使學生喜歡練習 *來彈奏[巴洛克] *第一階段 *第二階段 *第三階段 *第四階段 *第五階段
高級[H]
*請用原典版 *所謂預言家薩替 *第一階段 *第二階段 *第三階段 *第四階段 *第五階段
第四章練習曲的效果式使用法
1. 著名練習曲集的練習事項一覽
徹爾尼:一百首練習曲
徹爾尼:小小鋼琴家
布爾格米勒:25首簡易練習曲
最新徹爾尼1
最新徹爾尼2
最新徹爾尼3
最新徹爾尼4
徹爾尼:為小手的25首練習曲
庫貝:鋼琴的練習
徹爾尼:125首快速音羣練習曲
貝替尼:25首練習曲
徹爾尼:30首練習曲
徹爾尼:左手用24用練習曲
布爾格米勒:18首練習曲
布爾格米勒:12首練習曲
徹爾尼:八小節練習曲
徹爾尼:40首練習曲
雷詩杭:練習曲
2. 著名練習曲的練習項目技巧別分類整理一覽
〔I〕 五指的訓練
*二度音程~兩個音的五指訓練 *三度音程以上~兩個音的五指訓練 *二度音程~三個音五指訓練 *三度音程~三個音的五指訓練 *三度音程~四個音的五指訓練 *四度音程~四個音的五指訓練 *五度音程~四個音的五指訓練 *五度音程(或以上) ~六個音以上的五指訓練 *六度音程(包含五至八度)~三個音的五指訓練 *六度音程~四個音的五指訓練 *六個音的各種形態的五指訓練 *寬達八度音程的分解音型 *一音是旋律、另一音是同音反覆的音型 *同一音型的反覆 *各種音型的組合 *裝飾音1~震音,有保持音的震音,短震音 *裝飾音2~迴音 *裝飾音3~其他裝飾音 *同音的連續反覆 *左手伴奏型的五指訓練
〔II〕 1指的技巧(1指的上越與潛行)
*音階 *半音階 *琵音 *1指上越的同音型反覆
〔III〕 雙音與複音式演奏技巧
*雙音的震音 *順序進行的雙音技巧 *二聲部技巧*複音式技巧 *包含雙音的分解音型
〔IV〕 指間擴大的技巧
〔V〕 手腕的技巧~包括和聲、八度音
*和弦 *連續的和弦 *音的跳躍 *雙手的交叉 *雙手的分割(使用雙手的接替) *同指同音連續的技巧 *顫音 *上行琶音的和弦 *Batterie *八度音的技巧 *八分八度音 *左手的伴奏(和弦的按鍵)
〔VI〕 音樂式表現的練習(歌唱的練習)
〔VII〕 各種譜面上的練習
*附點音符,複附點音符的區別 *左右手不同音數的組合*切分音 *正確的節奏與時值 *各種發音法的組合與複雜的樂譜 *斷奏
3. 階段別,樂曲的預備練習曲例集
初級
*第二階段 *第三階段 *第四階段 *第五階段
中級
*第一階段 *第二階段 *第三階段 *第四階段 *第五階段
高級
*第一階段 *第二階段 *第三階段 *第四階段
第五章各階段式表曲的解說
初級
第二階段
*賴里:旋律 *巴赫:彌賽特舞曲 *布爾格米勒:牧歌 *卡巴烈夫斯基:小歌曲 *宮川三男:天鵝的敍事曲
第三階段
*湯山昭:倒映在水塘中的世界 *舒曼:旋律、快樂的農夫 *克萊曼第:小奏鳴曲Op.36~1 *兼田敏:西風的信
第四階段
*庫普蘭:小風車 *史卡拉第:奏鳴曲K.420 *巴赫:小前奏曲BWV926 *庫勞:小奏鳴曲Op.55~1 *中田喜直:快板練習曲
第五階段
*佐藤敏直:遙遠的國家 *達康:杜鵑、燕子 *克萊曼第:小奏鳴曲OP.36~4
中級
第一階段
*湯山昭:星期日的小奏鳴曲 *貝多芬:簡易奏鳴曲Op.49~2 *貝多芬:自「七首簡易短曲」Op.33 *海頓:奏鳴曲Op.48 巴赫:創意曲
第二階段
*莫札特:D小調幻想曲 *莫差特:D大調輪旋曲 *蕭邦:圓舞曲
*德布西:夢
第三階段
*巴赫:第六號法國組曲 *莫差等:奏鳴曲K.330 *莫札特:奏鳴曲K.545 *貝多芬:奏鳴曲Op.79 *貝多芬:C大調輪旋曲 *舒伯特:即興曲D.899
第四階段
*莫差特:小星星變奏曲 *舒曼:阿拉貝斯克Op.18 *巴赫:平均律鋼琴曲集第一冊No.2, 5 *巴赫:平均律鋼琴曲集第二曲No.12, 15
第六章鋼琴指導上的各種問題
1. 鋼琴學習的導入時期
*鋼琴從幾歲開始學最好 *鋼琴的早期教育 *音感育與影片
2. 初步的指導]
*觸鍵的問題 *從耳朵到手指 *初步教本 *指導上的一個嘗試 *長處與短處 *關於基礎
3. 鋼琴學習用教材
*手指練習finger exercise,Fingerubung *練習曲Etude *樂曲Piece,Stuck *有效教材的選擇與使用法
4. 對學習者的忠告
*手指練習與集中力 *關於哈農的練習 *關於練習曲 *對練習曲的立體思考 *練習曲和速度 *觸鍵的多樣性 *機械式的與技巧
5. 為了從事音樂
*必要的理論知識 *鋼琴和其他音樂 *單色與天然色 *和其他樂器的合奏 *音樂和芭蕾舞 *聽好的音樂 *音樂的精神性 *演奏與教養
第七章鋼琴奏法的歷史
*約瑟夫 *霍夫曼的幾個意見 *庫普蘭的「大鍵琴奏法」 *從大鍵琴到鋼琴 *克萊曼第和同時代的人 *貝多芬的意見 *鋼琴教師羣像~十九世紀前半的教學法 *蕭邦和李斯特們 *鋼琴奏法的理論家們 *向二十世紀推進 |