音樂基礎訓練=音感教育系列 基礎節奏教本
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商品說明

音樂的基礎教學上,節奏的教學是一件非常不容易,也不可忽視的重要課題,教材以系統性的概念,循序漸進,務求確實,相信有助於音樂的學習與瞭解。

 

【簡介】
很多從事於鋼琴基礎教學的教師,有這樣的經驗:當學生進入「一拍半與半拍」的階段時,第一次感覺到困難。因為教師必須使學生瞭解「後半拍」出現的正確時間,早一點彈出或晚一點彈出都不對。 這是節奏上的困難,於是,教師在未進入這個階段之前,就先給學生作節奏的練習。 「12又」是細分的辨法,是一種練分的基本教學方式,確實給學生帶來非常輕鬆的學習方法,學生在不知不覺中學到困難的節奏。
雖然教師如此的盡力教學,有時仍然避免不了錯誤。
在學生音樂會中或在音樂比賽的進行中,常聽到學生的老師, 在台下嘆息! 說:「拍子又錯了!」老師所說的「拍子錯」,也就是「節奏」錯了。 由上例,可以看出,在音樂的基礎教學上,節奏的教學是一件非常不容易,也不可忽視的重要課題,但我們卻很難找到比較有系統的、完整的、節奏教材,這一本書的出版,完全基於此原因。
另外,我們「璇音」的全體工作人員,在此特別感謝蔡主任順美小姐,在我們極端失望時(在此,著作權、版權,毫無保障的社會裏,難免有時失望),給我們極有力的鼓勵。
 
 
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