*謝朝鐘 編著

*宋允鵬 校訂

*世界民歌

　　鋼琴詩人作曲家舒曼說：「民歌是音樂無盡的寶藏」。世界上許許多多民歌都有豐富獨特、動聽，而且深具文化意義的民歌，這些人間瑰寶如果沒有納入古典音樂的學習內容，可能會消失在時的洪流中，一般人根本無緣接觸到。

　　小世界鋼琴曲集將全世界的民歌，依地域及程度編成六冊，作為鋼琴演奏曲目及鋼琴教育的基本教材。巴爾托克曾經作《小宇宙》六冊鋼琴教本，這一套教本包羅了東歐各民族的音樂、以及各種現代音樂作曲法。但我們覺得它在地域及風格的幅度上還不夠大，在這全球化的多元文化時代，我們需要更全面性的民歌鋼琴教材，才能掌握時代脈動，同時也跟歷史文化傳統作緊密的聯結。

　　小世界鋼琴曲集曲目豐富：每一冊都有四、五十首樂曲，音樂性及技術性的涵蓋面大。每首歌都有中文歌詞，而且歌曲旋律都在一般人可唱的音域內，亦可作為歌唱課本。小世界鋼琴曲集的歌曲流露許多地區人民的生活、情感、民俗、歷史，除了是優秀的音樂教材之外，也是極佳的文化教材。

*技術發展

　　小世界鋼琴曲集本著漸進的鋼琴技術發展，規劃出練習的重點。在其中，音階、音型、和絃、伴奏、踏板等技術都有特殊而獨到的教學法，能夠迅速提昇學生的演奏能力。

　　調性的安排大致上根據升降記號、以及臨時升降音的多寡來發展。

*教師伴奏

　　小世界鋼琴曲集的每首曲子都有教師（或較高級學生）伴奏的聲部（在高音或低音，有時要用雙手彈），這些伴奏特別著重音樂性及協調性的培養，全面發展音樂能力。這樣的設計是是為了讓教師用音樂來引導學生的音樂性；而不需用很難表達音樂表性的口語來說明。

這些伴奏並不只配節奏或和聲，它們常常藝術歌曲的伴奏一樣，創造音樂的氛圍，引導學生進入歌詞所描述的境界。

音樂會時，教師（或另一名學生）也可以幫學生演奏伴奏聲部，以增加音樂的豐富性。

*多元文化及風格的學習

　　學習鋼琴並不是靠苦練技術就能達成效果，必須從各種文化及風格中體會音樂的美及表達方式。在小世界鋼琴曲集提供古典、浪漫、民族、爵士、現代等各種風格的鋼琴曲，學生在學習鋼琴的過程中學習到所有的音樂風格，全面地學習音樂及文化才能培養出音樂性及技術性兼備的演奏者。

*樂曲說明

小世界鋼琴曲集中的歌曲大都有雋永的故事內容。除了歌詞的音樂、文學價值外，還包含許多歷史、地理以及民俗知識。每一冊的最後都附有每一首樂曲的說明，介紹這些基本知識。

　　許多民歌是從不同語言的唸唱而來，其結構也由讓語言的詩律轉化而來，因而每一個民族的民歌都有不同的節奏或曲式結構特色。教學或演奏這些曲子時請參考有關的說明文字。

　　每種民族音樂的音階、調式也各自不同，因而其旋律特性也各異。演奏者應該瞭解它們的音調結構，才能把音樂詮釋好。

*技術概要

鋼琴演奏技術的科學研究能提昇學習效率。小世界鋼琴曲集不但是包羅萬象的民歌曲集，同時也是進階式的練習曲集，其中融入歷來的技術研究、以及為特別目的設計的練習曲。在演奏曲說明中我們也會敘說其概要。