直笛譜=木笛譜=Jacob van Eyck雅各布.凡艾克 木笛曲集(2)~高音/次中音木笛適用
ISBN:9789575610173
作者/演奏者:Jacob van Eyck作曲 / 吳明宗 編選
共53頁
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商品說明
* Jacob van Eyck作曲 / 吳明宗 編選
雅各布‧凡艾克(Jacob van Eyck,1589-1657),荷蘭作曲家、木笛手、組鐘演奏家。他最重要的作品《笛子快樂的園地》(Der Fluyten lust-hof),是音樂史上第一部特別註明「僅供木笛吹奏」的完整器樂曲集,收錄了144首當時著名且流行的旋律及其即興風格變奏。
《笛子快樂的園地》一直以來受到木笛吹奏者的喜愛,也常見於音樂會、唱片曲目。現從144首樂曲中挑選較動聽、流行且最常演奏的41首經典,分為兩冊出版。編排上頗費心思:篇幅短、無大跳音符者在前,篇幅長、變奏多、快速音符多者在後,三拍子的曲目亦集中編排。
 
編者■吳明宗
波士頓新英格蘭音樂院木笛演奏碩士文憑。
阿姆斯特丹斯韋林克音樂院木笛演奏文憑。
任教於東海大學、高雄師大、台南師院等校。
前 言
吳明宗
印刷術發明後,音樂樂譜的第一次出版是在西元1501年,那是一本由義大利人佩特魯奇(Ottaviano Petrucci,1466~1539)所編寫的歌曲集。至於管樂器,則要到1535年由義大利人加納西(Ganassi)所著的《Fontegara》,才算是記載得最清楚的一本。
它與陸陸續續出版的圖書,例如記載當時樂器圖片尺寸的《樂器全書》(Syntagmum Musicum)、或者是記載樂器音域的《音樂論文》(Musica Getutscht und Ausgezogen)不同之處在於:《Fontegara》寫出了當時人們演奏樂器的一些態度與哲學,並提供了練習曲「教本」的實際例子。它所提供的資料,讓後世的人們知道,在十六世紀文藝復興這個「音樂以人聲為主的時期」,器樂由次要地位漸漸走向獨立的過程,就已經具備了難以理解的複雜技巧。加納西的這部巨著,寫給當時最受歡迎、最流行的管樂器──木笛。
此書讓我們對當時器樂演奏法──「減值」(diminution)和「加花變奏」(divisions)的種類──有了較清楚的輪廓。一直到十七世紀初期,出版的器樂演奏譜,都是在歌曲的旋律之上,或多或少地減值演奏與加花變奏。流行於社會上的歌謠旋律(來自宗教及民間),被作曲家們拿來當作「主題旋律」而創作給樂器演奏的變奏曲,形成了「即興演奏」(Improvisation)的風格。
我們雖說木笛是當時管樂器的主流,最受人們的歡迎,但其使用得最多的場合,還是在演唱歌曲時作為伴奏用。樂器的獨立性格還不很明顯的時候,其製作方式也就傾向於「家族式」,也就是同一種樂器做出大大小小不同的型制,以用來直接演奏「合唱樂譜」。
歌曲之外的舞蹈器樂作品,也開始被創作,但常常沒有指定給什麼樂器演奏,只要是音域相近都可以互借來演奏。例如,小提琴作品可以給木笛、長笛、雙簧管等樂器來演奏。
這樣的風氣,以木笛來說,一直持續到1654年,荷蘭籍的凡艾克(Jacob van Eyck,1589或1590~1657)的三卷木笛曲集《笛子快樂的園地》(Der Fluyten lust-hof)大量發行之後。(事實上1649年就已首次出版,當時是兩卷。)第一次有如此完整的器樂作品,特別註明「僅供木笛吹奏」。
這三卷木笛曲集《笛子快樂的園地》,共收編了一百多首當時著名且流行的旋律,在其主題旋律上作變奏的即興風格演奏。講到著名的主題旋律,例如曲集中有一首《飲酒歌》,這首歌原來是法國境內的民歌,後來傳到德國,變成學生們在飲酒作樂時喜歡哼唱的旋律。這首歌曲,在著名的荷蘭鍵盤樂器作曲家斯韋林克(Sweelinck,1562~1621)的作品中也可以看到改編過的變奏曲。
還有一首《在綠色的椴樹下》(Onder De Linde Groene)僅節錄原來歌謠的一部分來創作,這首歌謠的旋律也在同時代作曲家們的作品中被運用到。
這種借用民歌旋律、而且不一定要全部引用的情況,在當時是很自然的,例如曲集裡的《淚的帕凡舞曲》是英國作曲家道蘭德(John Dowland,1563~1626)一首著名歌曲的旋律;還有一首《吾愛阿瑪利麗》是義大利作曲家卡奇尼(Giulio Caccini,約1545~1618)最著名的牧歌旋律。
所以,一個著名的旋律,會在許多作曲家作品中被我們找到無數的各種變奏法,成為當時音樂風格的另一項特徵。在這麼多相同主題旋律的變奏作品中,《笛子快樂的園地》長久以來受到木笛吹奏者的熱烈擁戴而屹立不搖,其藝術成就超過同儕甚多。這與作曲者凡艾克本人的身世及經歷有很大的關係。
凡艾克是一位天生失明的音樂家,從1624年開始,他受聘任職於烏特列支(Utrcht,現為距阿姆斯特丹二十分鐘車程的荷蘭第四大城)的天主大教堂,擔任組鐘(Carillon,由一系列鐘組成,為數不一,由熟練的音樂家在演奏台上以手鍵盤和腳鍵盤彈奏,如同演奏管風琴)的演奏。能在天主教堂演奏組鐘的人,在當時社會的音樂地位是非常崇高的。而凡艾克的笛藝也不差,留給後世的影響,遠超過其組鐘的演奏。
他常常在教堂廣場前即興吹奏木笛音樂,娛樂自己也娛樂過往的遊客。他從遊客身上也學到了各地的民歌,熟記之後,便加以變奏。為此,在1648年時,他的薪水被教會的長老們一致通過調高二十荷盾,以嘉許他光大了天父所賜予的天賦。
凡艾克天生失明,但他具有靈敏的聽覺;而組鐘的演奏,更使他擁有高超的即興演奏能力。當一旁的書記員幫他記錄下每天他所吹奏的一首首優美的旋律時,前所未有、好聽,且具高度技巧的木笛曲集《笛子快樂的園地》於焉問世。
※ ※ ※ ※ ※
·  樂 器
凡艾克的作品,以音域來說,正好適合現在的「C高音木笛」(Soprano in C)來吹奏。當時的樂器,仍然延續使用文藝復興式「一體成型」的木笛。(木笛改為「三截式」,是在十七世紀中後期法王路易十四的王宮裡,製造改良樂器的奧特泰爾〔Hotteterre〕家族的傑作,現稱為「巴洛克式木笛」。在凡艾克的時代,木笛還沒有這樣的改良。)
現在,以製造「文藝復興木笛」聞名的有美國的Von Hunne家族、澳洲的Fred Morgan和荷蘭的Ricardo Kanji等藝術家,供應我們極優秀的木笛來演奏凡艾克的音樂,使我們能更接近凡艾克時代的色彩與風格。
·  編 排
《笛子快樂的園地》中的許多曲子,一直是木笛演奏家在音樂演奏會,以及灌錄唱片時的正式曲目。只是許多木笛進階者常常面對三卷《笛子快樂的園地》共一百多首樂曲,不知從哪一首開始練起。我現在將較動聽、流行、最常被演奏的四十一首挑選出來(共分為Ⅰ、Ⅱ兩冊)。在編排上也費了一番心思:篇幅短、沒有太大跳進音符者排在前;篇幅長、變奏多、十六及三十二分音符多者排在後;此外,三拍子的曲目也集中編排在一起。這樣的編排,使我們容易入手。
 
·  演 奏
和當時所有的音樂出版品一樣,《笛子快樂的園地》裡的每一首樂曲都沒有速度記號和強弱記號。當時的音樂風格之一,也就是給演奏者自由發揮的空間。我們會發現,一流木笛演奏者在樂曲末段黑鴉鴉的變奏音群中,皆採用不可思議的超快速度吹奏,征服我們的聽覺。但是同樣一首曲子,我們如果把速度放慢一倍,捨「雙吐」而改用「單吐」,也會得到極好的效果。等到自己在笛藝上累積了一定的經驗和功力之後,要走要跑、要慢要快便水到渠成了。信不信由您,若是詢問每一位能夠極快地演奏凡艾克樂曲的木笛吹奏者,他們最初一定都是從極慢的速度開始練習的。所以,只要是中等程度以上的進階者,都可以開始練習本書中的樂曲。
 
關於變奏的技巧,特別是「減值」的記譜法,會讓我們在視覺上感到必須「硬梆梆地準確算好拍子」,因而影響到我們吹奏出來的音樂線條。
 
同時,也不要在第二變奏、第三變奏……的曲譜中找出了「主題旋律」之後,而在其左右的減值音符尚未熟練的時候,就企圖硬生生地強調主題旋律。
 
應當將每一段變奏,當作是一個新的旋律來練習,好好地吹出每一個細小的音符,來回數次,把「手指會打結」的那一拍或那一小節的音符,用筆圈起來,作無限次的反覆練習,速度由慢到快。注意:「水平」的線條,比「垂直」的拍子重音更為重要。這也是當時「對位」式音樂的一個很重要的演奏風格。
 
有了這些練習方式,剩下的就是不斷的練習了。同時不要忘記,在練習過程中,可以找比較有經驗的吹奏者聽一聽您的吹奏,這將有極大的助益。如果有家庭音樂會、小型音樂發表會等表演的機會,在眾人面前吹奏,則更能獲得進步。別忘了,凡艾克的這些樂曲,當初就是在廣場中用來自娛娛人的。
 
 
【曲目】
*樂曲說明
1.          甜美的賽倫 QUESTA DOLCE SIRENA
2.          羅勃王子進行曲I  PRINS ROBBERTS MASCO
★九十一學年度全國音樂比賽「大專組高音笛」指定曲
3.          羅勃王子進行曲II  PRINS ROBBERT MASCO
4.          美麗的牧羊女菲莉絲I  PHILIS SCHOONE HARDERINNE
5.          美麗的牧羊女菲莉絲II  PHILES SCHOON HERDERINNE,met 2
6.          睡眠! 甜美的睡眠  O SLAEP, O ZOETE SLAEP
7.          淚的帕凡舞曲I  PAVAEN LACHRYMAE
8.          淚的帕凡舞曲II  PAVANE LACHRYME
9.          吾愛阿瑪利麗I  AMARILLI MIA BELLA
10.      吾愛阿瑪利麗II  AMARILLI MIA BELLA
11.      吾愛阿瑪利麗III  AMARILLI MIA BELLA
12.      最美麗的少女達夫妮I  DOEN DAPHNE D’OVER SCHOONE MAEGHT
13.      最美麗的少女達夫妮II DERDE DOEN DAPHNE D’OVER (SCHOONE MAEGHT)
14.      今夜我們該做什麼I  WAT ZAL MEN OP DEN AVOND DOEN
15.      今夜我們該做什麼II  WAT ZAL MEN OP DEN AVOND DOEN
 
 
 
 
 
 
 
 
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