商品說明
多方位鋼琴教學，受到達爾克羅茲音樂教學理念的啟發， 主張鋼琴的學習應該注重音樂的感受力，並且在課程中， 要能同時培養學生多方面的音樂基礎能力。
主要的教學內容，包含了接觸鋼琴、讀譜教學、節奏教學、 彈奏教學和音樂性五個部分，運用了多元的教學手法， 引導學生從歌唱、口語、節奏、肢體、彈奏、 聽力等各種不同的面向來學習音樂，啟發學生對音樂真實的感受， 進而內化，培養出思考與表達的能力。
從零開始學琴的學生一開始要教些甚麼？ 用什麼方法可以讓學生提升讀譜的能力，並且有趣？ 怎麼培養學生的節奏感和音樂性？在這套書中，都可以得到解答。 還有30個實用有趣的音樂遊戲、實際的譜例以及活動步驟， 讓鋼琴老師能夠馬上上手。
推薦序
多方位鋼琴教學介紹
作者序
艾彌爾 賈克 - 達爾克羅茲生平
達爾克羅茲教學法的理念與內容
第一章 多方位鋼琴教學的架構
1. 達爾克羅茲教學法的影響
2. 多方位鋼琴教學的理念
3. 多方位鋼琴教學的特色
第二章 接觸鋼琴
1. 手的暖身
2. 鋼琴遊戲
3. 認識鍵盤位置
第三章 讀譜教學
1. 音高記譜的演進
2. 讀譜前的預備
3. 聲音高與低
14 多方位鋼琴初階教學 Using Dalcroze Approach in Piano Lessons
4. 音高讀譜教學
5. 讀譜問答
第四章 節奏教學
1. 節奏記譜的演進
2. 拍的介紹
3. 基本音符與教學手法
4. 節奏模式
5. 節奏問答
第五章 彈奏教學
1. 坐的姿勢
2. 手的姿勢
3. 基本彈奏的技巧
4. 彈奏問答
第六章 音樂性
1. 情感的表現
2. 樂句教學
3. 音樂性教學
4. 音樂性問答
結 語
