二十多篇小提琴敎學隨筆,反映了一位普通小提琴敎師的甘苦及其對音樂、學琴、練琴、敎琴的見解。
學琴的人,並不是每個都能遇上好老師。在苦無門徑時,如有一套能抓住要點,深入淺出,言前人所未言的練琴口訣或琴技秘笈,該有多好!這是寫《小提琴基本技術簡論》的動機。
作爲一個小提琴敎師,不但必須懂技術,也要懂音樂,懂敎學法,對學生有愛心和責任心。筆者很喜歡當教師,也很害怕當教師。喜歡者,這是百年樹人,極有意義和創造性的工作。害怕者,自己尙未達到只問耕転,不問收穫的境界,不免時常擔心是否誤人子弟和自問付出這樣多是否値得。二十多篇小提琴敎學隨筆,反映了一位普通小提琴敎師的甘苦及其對音樂、學琴、練琴、敎琴的見解。
筆者是金庸武俠小說迷。除了對書中的人物和故事着迷外,還常常把武功與琴技,練武與練琴,武林秘笈與演奏方法聯想在一起。一個有心學武的人,如沒有機會直接投身名師門下學藝,成功的路子恐怕就只剩下靠武功口訣或武林秘笈,自學苦練一條了。學琴的人,並不是每個都能遇上好老師。在苦無門徑時,如有一套能抓住要點,深入淺出,言前人所未言的練琴口訣或琴技秘笈,該有多好!這是寫《小提琴基本技術簡論》的動機。至於效果如何,則不是作者所能預料和下結論。
關於鈴木敎學法的文章寫出來後,一位好心的同行朋友曾勸我愼重發表,因爲他知道我對鈴木敎學法並沒有長期深入的硏究,貿然發表文章,很容易引起讀者的各種誤會。經過再三考慮,特別是考慮到像鈴木敎學法這樣一件在小提琴敎育界的大事,似乎還未有人以中文作過較詳盡介紹,還是硬着頭皮,把文章發表了。在此僅向這位朋友致謝致歉,並望讀者指出文中的不準不深不全之處。
萬分感謝馬思宏、馬科夫(Albert Markov)、張己任、張繼高、韓國鐄等先生。沒有兩位馬先生的幫助,我可能永遠沒有機會從事小提琴的硏究與敎學工作;沒有兩位張先生和韓先生的鼓勵催促,這些文章可能永遠寫不出來,這本小冊子也就無從問世。
曲目/目錄 |
鄧序自序
小提琴敎學隨筆
小提琴基本技術簡論
二、右手
三、左手
四、幾種學習方法
附錄
後記
【內文選讀】
小提琴教學隨筆
什麼是職業小提琴手應該掌握的技術? |