商品說明
利用民歌教學樂器能降低入門的門檻，相對於抽象的機械動作及音型、弓法等入門練習，它有著先天上的優勢。本冊用五聲音階民歌開始，容易建立基本音的音準，等到這些音較穩定後，再發展到七聲音階民歌。
民歌，尤其是自己民族的民歌，是人們最熟悉的旋律，幾乎人人都能朗朗上口。人們最能直接感受到民歌中的情節和意境，快最能用民歌表達自己的情感。小提琴是歌唱的樂器，用它來演奏最能直接表達民歌的歌唱性及民歌中豐富的情感。
民歌由於富有歌唱性，最適合作為初學提琴者學習。本系列的曲目的素材大都是民歌；第一、二冊多為我國民歌之改編，取其近易性；各冊外國民歌逐漸增多，以擴展知識及文化的領域。附了民歌，我們也採用全世界各地原生的提琴音樂，編入各冊中。試圖整合所有的提琴音樂在同一個系列中。
【本冊教學重點】
正統音樂能力的養成
歌唱性之培養
協調能力之發展
音樂表情之發展
技術重點
弓法
● 弓的平衡
● 弱音弓法
● 強音弓法
● 大小聲弓法變化
● 連弓
● 連弓與不連弓
● 變換弓速
● 三分弓法
● 2:1 弓法
● 斷奏弓法
● 3:1 弓法
● 漸強漸弱弓法
● 強調音弓法
拍子及節奏
音調
調與指法系統
音準
● 指法與音準
音階與指法系統
● 指法系統
● 音階系統
演 奏
作為音樂會曲目，本曲集適合各種編制的演出。獨奏當然是最容易的選擇；但作為二重奏 (第一、二小提琴或第二小提琴與大提琴)、三重奏 (第一、二小提琴及大提琴) 都十分適合。當然最完整的呈現必然是絃樂合奏，而且各種編制的合奏皆可採用。
另外，因為音域都在一般人的範圍內，作為獨唱曲也很適合。
【民歌小提琴序列曲集】
採納各種西洋音樂形式
巴洛克獨奏奏鳴曲
三重奏鳴曲編制
重奏音樂
協奏風格
整個系列以極富音樂性的編曲，使得這些民歌猶如再創作的古典音樂，完全可以像學習經典樂曲一樣，培養出學生豐富的音樂性和表現力。
重奏或合奏是學習音樂最有效、最自然的方法。不同於一般練習樂器演奏的孤獨經驗，群體練習的特性可以讓學生不斷保持高度學習興趣。在學習音樂的過程中，挫折與瓶頸在所難免；這時家人的鼓勵、良師的指導、以及同儕團體的激勵，都將在學生的學習過程中扮演重要的角色，能夠讓他們在最自然的環境中，快樂地學習成長。尼爾森也不斷強調團體遊戲對學習音樂的重要性。因為學習音樂不單是學習樂器；而學習樂器也不單是學習技術，與團體互動的智能是音樂所能提供人們的一項珍寶，我們應該善用這項資源。
重奏或合奏演奏可以培養團隊合作能力，培育健全人格。在樂團中對於團隊合作的協調性與精確性的要求，遠高於其他的團體。因此學生在樂團中可以培養在社會中最需要的溝通協調能力與社群合作能力，大大提高學生未來的成功籌碼。
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曲目/目錄 |
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1. 弱音弓法
2. D大調音階
3. 青蛙學唱歌
4. 強音弓法
5. 小星星
6. 樹上許多小蘋果
7. 大小聲弓法變化
8. 兩隻老虎
9. 小蜜蜂
10. 八分音符弓法
11. 小黃狗汪汪汪
12. Long Long Ago
13. 連弓
14. 我真快樂
15. 連弓與不連弓
16. 掀起妳的蓋頭來
17. 蝴蝶
18. 變換弓速
19. 強調音弓法
20. 抓弦分割弓
21. 都達爾和瑪麗亞
22. 種稻
23. B小調自然音階
24. B小調自然音階(低八度)
25. 紅彩妹妹
26. 沂蒙山小調
27. E小調自然音階
28. 花嗶嘰
29. 三分弓法(音階)
30. 三分弓法(三度音階)
31. 圓舞曲
32. 2:1弓法
33. 苦相思
34. 2:1 弓法的節奏變化
35. G大調音階
36. 阿里郎
37. 1:2 弓法的節奏變化
38. 桔梗花
39. 我們舉杯
40. 斷奏弓法
41. C大調音階
42. 三個小姑娘
43. C大調分解和絃
44. 森林和原野
45. 3:1連弓法
46. 日本兒歌
47. 拍手歌
48. A小調自然音階
49. 漸強漸弱弓法(一小節一樂句)
50. 櫻花
51. D小調旋律音階
52. 漸強漸弱弓法(兩小節一樂句)
53. 牧歌
54. 駛犁歌
*本冊教學重點
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出版社:全音樂譜出版社
作者:謝朝鐘
出版日期:1970/1/1
總書頁:65
商品編號:V411
ISBN:9789868500747
