為和聲學入門而寫的I IV V 句型和聲學 (上冊) ~張統星 著
編號:B512
ISBN:4717769102239
作者/演奏者:張統星 著
最淺顯的文字詳細解釋,使瞭解國中樂理的學生即能自修。 以I、IV、V正三和絃爲主軸,其他副三(七)和絃均爲其代替和絃。將和絃的進行簡單歸納爲三種句型,。譜例選用音樂科系學生彈過的鋼琴曲,使和聲與鋼琴連成一氣,讓學生知道鋼琴曲中有和聲,也可利用和聲創作鋼琴曲。每章末均附練習題,歸納本章和絃的用法。
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商品說明

*給讀者的話

 

  和聲學教師都知道,音樂科系的學生都只喜歡演唱與演奏。對於和聲學,除少數主修理論者外,圶多興趣缺缺。筆者試用過市面上發售的幾本和聲學,並問卷調查出學生的困難有如下幾點:

 

1.      純是理論,感到枯燥無味。

2.      紙上談兵,不能學以致用

3.      規則太多,無法強記死背。

4.      譜例太難,升降記號太多。

5.      沒有系統,無法舉一反三。

6.      習題太多,練習時間不夠。


 筆者有鑑於,乃著手試編一本理論與實際並重、將和聲規則系統化的

傳統入門和聲學。本書出版旨在提供筆者之教學心得與樂友們共研,希能藉此抛磚引玉,引出更多教師願意出版更理想的和聲學,以改善學生的學習環境與學習心理。


*本書的特點:

1.      用國文課認識字、辭、句的方法,導入和聲學的領域。
2.      用最淺顯的文字詳細解釋,使瞭解國中樂理的學生即能自修。
3.      用阿拉伯數字青音階的音級記號,如1(Do)、2(Re)…,簡單易懂。
4.      將和絃的進行歸納為三種句型。
5.      採用三和絃與七和絃同步教學,因其原位與轉位的低音完全相同。
6.      兼用羅馬數字記號、音名記號與和聲的機能記號,讓習慣於固定唱名與首調唱名的學生,均能適應。
7.      以I、IV、V正三和絃為主軸,其他副三(七)和絃均為其代替和絃。
8.      以交替和絃引導學生接近自然小音階的和聲,使稍近東方音樂的色彩。
9.      譜例均選用音樂科系學生彈過的鋼琴曲,使和聲與鋼琴連成一氣。讓學生知道鋼琴曲中有和聲,也可利用和聲創作鋼琴曲。
10.  每章多有總結,歸納本章和絃的用法,並在附錄中加列無法單獨成章的和聲知識。
11.  關於練習題及練習方法:

(1)   全部用C調譜的句型練習題,讓學生根據低音完成四部和聲,簡知易作。

(2)   開始時,每種句型均有三種高音位置的練習。

(3)   為便於彈奏,筆者主張採用密栠位置記譜法。先彈後寫或先寫後彈均可。

(4)   背譜彈奏各句型時,第一遍先唸出和絃的級次,第二遍再唱出高音(Soprano)的唱名。同時要細心聽辨和聲的效果,以增進和聲感。

12.  本書沒有提供高音曲調讓學生完成四部和聲的練習題。因為本書的目的在讓初學者瞭解和絃的構成與和種句型中和絃間的連接。

13.  本書備有句型練習題解答,供教師參考。

 

曲目/目錄

第一章和聲學的準備知識

一.  音階

二.  音級的名稱與記號

三.  靜音與動音

四.  調性音與調式音

五.  音的進行

六.  曲調進行的規則

七.  和聲音程

八.  和絃

九.  二聲部進行的規則

第二章三和絃與四部和聲

一.  和聲、和絃與和聲學

二.  三和絃

三.  四部和聲法

四.  四部和聲的規則

第三章和聲學的字、辭、句

一. 

二. 

三. 

四.  句型的分析

第四章屬和絃與句型

一.  原位屬和絃與正格句型

二.  轉位屬和絃與正格句型

三.  屬和絃的連體嬰

四.  屬和絃的總結

第五章屬和絃的代替和絃

一.  同義字

二.  代替和絃

三.  屬和絃的代替和絃

四.  屬和絃的反復

五.  屬和絃及其代替和絃的用法

第六章下屬和絃與句型

一.  原位下屬和絃與句型

二.  轉位下屬和絃與句型

三.  下屬和絃的總結

第七章下屬和絃的下代替和絃

一.  上主和絃

二.  下主和絃

三.  下屬和絃的代替和絃的用法

第八章主和絃與代替和絃

一.  主和弦

二.  主七和絃

三.  主和絃的代替和絃

四.  副七和絃的總結

第九章六替和絃

一.  屬和絃系的交替和絃

二.  下屬和絃系的交替和絃

三.  主和絃系的交替和絃

四.  六替和絃的總結

 

出版社:全音樂譜出版社
作者:張統星
總書頁:156
商品編號:B512
 
 
 
 

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