商品說明
巴斯瓜．波納 著
譯自義大利文第四版
《中英對照》
l 作者序
由於”節奏的視練習”一書超乎尋常的成功，和所受到熱烈歡迎，使作者決定印行第四版。新版經過很仔細地修訂，重新整理，並且增加相當多的篇幅，同時為了方便一般的使用，將本書區分成三個部分，第一和第二部分是為那些從事於歌唱學習的人而準備的，而第三部分則同時也適用於學習器樂的學生。
撇開本書所獲得的成功與歡迎不談，單從它的實用情形就可得到證明：最好的老師以及最高水準的音樂院，都採用它作教科書，其中我們可以舉出米蘭音樂院。
以往幾個版本所獲得的成功，充分預示了這個最新版本將受到熱烈的歡迎，同時也促使我從每一方面去改進它。
l 簡介
音樂教育中一件特別重要的事是：如何將一般正確而實際的節奏觀
念，教給初學者和年輕的學生，例如組成一個主題拍子的每個音，在節奏上的正確比例；了解它們個別的時值，以及考慮它們彼此之間的關係，而決定每一個音的意義和特性。
通往這個目標的教學和訓練，定名為”奏的教學法”(Metodo per la Divisione)，在我們義大利的學校裡，一直遭到斷然地排斥。從前這種課程只是在較大的音樂院裡教授，它的實用性和重要性在這裡受到承認，共且介紹採用為青年學生音樂教育中，基本而重要的一環，同時被視為音樂理論的學習中，最重要的一門。
我們不需要一一敍述，從一個好的節奏訓練方法中，可以得到許多利益。良好的節奏訓，可以使學生了解存在於組成拍子的許多音之間竹旳關係，以及個別的特性，除此之外，演奏者能夠區分各個音的時值，特別是那些不容易一眼就分辨出的一群音，或不同音樂的拍子、小節等。在處理一個主題時，所必篢有的加度和精確性，對學生來說經常是困難的。最後，要使學生能夠很精確地做到拍子的變化，這是一件非常困難的事，假使不經過節奏方面徹底的訓練，將很難達成。
本書教程，雖然它只有適中的篇幅和比例，卻包含了一部完整的節奏分節教程裡的每一個要點；更由於一個極為令人欣喜的情況－此書被米蘭皇家音樂院採用為教科書，希望本書會受到一般音樂大眾的熱烈歡迎
