商品說明
Humphreys(1929)曾說：”視唱構成音樂教育的最佳基礎”。Bently(1965)認為：音樂訓練裡的音高要素完全依賴記憶，聽一個音之後，唱比奏更能精確地記住音高。…..
筆者於十年的”視唱聽寫”教學中，深深體察視唱能力的培養是引領學生進入聽寫課程領域的不二途逕；”視唱聽寫”課程是音樂基礎訓練，視唱能力則是聽寫能力的踏腳石。因此，本教材的出版，期能喚起國內音樂教育界對視唱課程的重視，並對教師及學子們有所助益。
本教材特別採用簡易的節奏，反循序漸進的音程練習，以期提供學生充分的視唱練習材料，從而使練習的層面更臻於理相的境地。換言之，音程是架構本教材的基本元素，而有關音程學習進階的各派理論則為本教材的系統脈絡。
“音程視唱進階－調性篇”由A、B、C三組教材構成，各組教材皆包含十三個階層的練習，各階層皆由十九首練習曲組成。三組教材的音程編序分別根基於音程距離(由小至大)、和聲學原理及Kodaly理念。
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曲目/目錄 |
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*前言
*教材說明
*教材使用建議
*目次
*A組－1~13階層
*B組－1~13階層
*C組－1~13階層 |
出版社:全音樂譜出版社
作者:呂玲英
出版日期:1970/1/1
總書頁:156
商品編號:B294
