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幼教音樂書籍+CD=樂動音符意小點子 自製樂器的製作與設計~吳幸如.蘇孟苹 著
共130頁
編號:9789861915425
作者/演奏者:蘇孟苹.吳幸如 著
單位:個
定價: 450元
特價: 405元
商品說明

         音樂教育對於孩童的學習與成長有遠大的影響,其教學的目標乃在於增進孩童身心的均衡發展、激發孩童喜好音樂的興趣、培養音樂的基本能力、並發展孩童互動、愉悅、活潑與合作的精神。最能吸引孩童們的就是,利用他們生活周遭密切相關的事物,加以延伸與應用來作為主題的音樂活動,為生命添加美麗的色彩。敲敲打打是每人與生俱來的能力,也是最初的音樂入門方法,孩童能從簡易且種類繁多的節奏樂器來開始學習音樂,讓「音樂生活化,生活音樂化」,達到寓教於樂的精神。

 

 

  本書內容介紹自製樂器的方法,舉凡各種敲得出聲音的用品皆可作為打擊樂器的素材。教學者可動中鼓勵孩童找出各類材料:鐵筷、紙盒、紙罐、鋁鐵罐、保特瓶、豆子、橡皮筋等,例如:豆子放進瓶中,可充當「沙鈴」;將鐵筷與晒襪架組合成「風鈴」;塑膠蓋子打洞繫上鈴鐺成為「手搖鈴」;紙盒與橡皮筋加工後變成「神奇魔音箱」等,讓各種打擊樂器在這些生活周遭物品中因應而生,藉資源回收再利用的概念,培養孩童多元思維發展,激發孩童對音樂的學習興趣、提高音樂的審美能力、建立良好音樂基本基礎,更進一步培養了孩童在活動中自我表現以及與他人協調合作的能力。書中有各種自製樂器的過程及節奏譜例,配合附贈的童謠CD樂曲,可提供音樂教師在教學資源的參考與應用。

 

 

  本書採「藝術即生活,生活即藝術」的概念,可運用於九年一貫藝術與人文領域領教學中,讓學生親身參與探究各類藝術的表現技巧,並展現在樂器創作上,以鼓勵他們依據個人經驗及想像,發展創作靈感,使課程成為廣泛、全面、多元且統整的藝術教育。透過使用本書所附贈的傳統童謠CD,除了可進行歌唱教學外,教師可加入一些表演元素(如CD中呈現的彈舌、擊掌、拍腿、說白等音效),運用感官、知覺和情感及藝術特質,提供學生探索生活環境中人、事、物的機會,設計出不一樣的活動教學。對於國小藝術與人文課程而言,此書亦是一個融合音樂、視覺與表演三個領域的統整教材。

 

 

  本書也適合作為父母親與孩子的互動書籍。父母親本身不需具有深厚的音樂基礎,就可根據此書內容一起製作出屬於孩子的專屬樂器,配合童謠CD來敲出節奏,從自由製造音響的過程中,激發出孩子的音樂創造力與合奏能力,拉近親子之間的距離。

 

 

 

 

曲目/目錄

1.      手搖鈴

2.      人偶串鈴

3.      風鈴

4.      鐵琴

5.      啞鈴音筒

6.     

7.      高低竹棒

8.      雨聲筒

9.      括胡

10.  響棒花

11.  彩色吸管琴

12.  旋轉糖果棒

13.  蝴蝶碰碰鼓

14.  扭扭蛋沙鈴

15.  神奇魔音箱

16.  向日葵手鼓

17.  紙箱鼓

18.  竹琴

19.  棒棒糖鼓

20.  雙面鼓

21.  小惡魔響板

附錄:台灣童謠歌詞

 

 

 

 

 

 

 

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