從生理學上來說,小孩子手肌肉的發育過程,在于足歲之前,對於握筆「畫圈圈」這個動作,仍屬「無法掌握」。因此,想要讓五歲的孩子學「拿筆畫音符」,是相當不可能的。
而五歲以上的孩子,雖然握筆較容易,然而面對看來相當簡單的「五線譜」,如果學習的方法、程序不對,也會弄成他們「討厭學五線譜」的結局。
環顧四周,你有多少親朋友是被「五線譜」,打敗的?一點也不誇張,百分之七十的成人,看不懂「豆芽菜-五線譜」!
因為你會遇見以下難題:
1. 「線音」與「間音」的區別。
2. 「第一間、第二間」、「第一線、第二線」的區別。
3. 「高音部」、「低音部」的區別。
4. 「上加線」、「下加線」的區別。
這些與肌肉發育無關,卻和「視覺類比能力」有關。
這樣,你說五線譜難不難?看你用什麼方式學習吧!
用對了學習音符的程序,就能使教者、學習者雙方皆贏、皆愉快。
本書可說是一本「小兵立大功」的教學練習本,它是基於非常簡單的一個點子:利用一些原理,讓學習者在肌肉、視覺發育的過程中,學習到相當的知能!
*使用方法:
1. 本練習簿適用於四歲以上,還不會看五線譜的人。
2. 可用蠟筆、粉蠟筆、彩虹筆等著色。
3. 本書每一張練習圖之前頁,都有故事說明或使用說明,請老師或家長先閱讀並對孩子說明之,以增加學習效果。
4. 本書可用於「一對一教學」,也可用於「團體」的音樂課,或各種樂器的學習者。(很多樂器學習者,並不是因為學習樂器本身的難度而打退堂鼓,反而是看來簡單的五線譜令人卻步。先把五線譜學習好,再學任何樂器就不會覺得那麼困難)
5. 一般狀況,先使用上冊、再使用下冊,學習會較輕鬆。學完兩冊,對五線譜就有一定完整的概念。
6. 幼稚園團體課同樣適用,教學者不一定要是音樂科任老師,您只要有基本的音樂概念,就可以愉快的陪同兒童一起學習。
曲目/目錄
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一. 高音部記號的認識與尋找
二. 高音部音符的認識
三. 認識音符
1. 找出Sol音
2. 找出Mi音
3. 找出La音
4. 找出Re音
5. 找出Do音
6. 找出Fa音
7. 找出Si音
四. 認識音名A.B.C.D.E.F.G
1. G
2. E
3. A
4. D
5. C
6. F
7. B
五. 為音名找出音符
1. G
2. E
3. A
4. D
5. C
6. F
7. B
六. 混合辨別音符練習
1. Sol與Mi音
2. La與Re音
3. Fa與Si音
七. 音符與音名的配對
八. 音符與音名(單音)-連連看
九. 音符與音名(音)-連連看
十. 「線音」與「間音」的區別
十一. 音階練習-完成音階
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